Seminarrekke for doktorgradsveiledere

Seminaret er en oppfølging fra Handlingsplan for forskerutdanning, der styret vedtok at alle som ikke tidligere har veiledet stipendiater skal gjennomføre en slik opplæring før de får veiledningsoppgaver.

Gode UiA-bidrag

- PULS og forskningssekretariatet fikk i fellesskap i oppdrag å utvikle seminarrekken. Ressurspersoner fra alle fakulteter har bidratt til konsipering av seminaret, og både erfarne og uerfarne veiledere har kommet med innspill til tema og bidragsytere, sier forskningsdirektør Simone K. Heinz.

Professor Pål S. Repstad ledet store deler av den første seminarsamlingen. Professor Barbro Grevholm ga sentrale bidrag i arbeidet med andre og tredje samling.

- Jeg er takknemlig og glad for at de erfarne UiA-veilederne har lyst til å bidra så godt. Det var for eksempel gjennom Barbro Grevholm at vi ble kjent med flere av de eksterne foredragsholderne, sier forskningsdirektøren .

Veiledet veilederne

Seminarrekken har behandlet forskjellige tema for ferske doktorgradsveiledere, som fag og tradisjoner i veiledning, etiske utfordringer og veiledning i skriveprosessen.

På den siste seminardagen presenterte Lars-Erik Persson fra Luleå Tekniska Universitetet en dynamisk modell for doktorgradsutdanning i forskningsgrupper, noe som er kjent i litteraturen som "Luleå-modellen".

Seminarrekken startet 2. desember 2010 på Hotell Norge i Lillesand. Målsettingen ved den første samlingen var å synliggjøre mangfoldet av doktorgradsforløp, tradisjoner innenfor de ulike fagområdene og den rollen veilederen har i forløpet. (se programmet for første samling).

Samlingen 10. mars dreide seg om skriveprosessen og hvordan veiledningen kan utformes for å drive skriveprosessen framover. Dagen ble ledet av professor Torlaug Løkensgard Hoel ved NTNU og det ble arbeidet med autentiske tekster som kandidater er i arbeid med. (se programmet for andre samling)

Viktige ph-d-student-bidrag

I tillegg til eksterne bidragsytere som Lars-Erik Persson fra Luleå og Torlaug Løkensgard Hoel fra NTNU, har også mange av UiAs erfarne veiledere bidratt, både gjennom presentasjoner, paneldebatt og i team med sine ph.d-studenter for å fortelle om erfaringer fra veiledningsprosessen fra begge sider. Ikke minst har UiAs ph.d-studenter betydelig bidratt med å dele sine erfaringer fra og forventninger til veiledningsprosessen.

Seminaret var for veiledere av alle UiAs fagområder. Det har vist seg under seminaret at forskjellige fagområder har forskjellige utfordringer, og at man kan lære av hverandres erfaringer. PULS og forskningssekretariatet har bedt deltakerne om tilbakemelding til seminarrekken, og skal ta foreta en evaluering av seminaret. Deltakerne som har deltatt i hele seminarrekken får en bekreftelse på det.

Deltakererfaringer

- Jeg tror et slikt seminar kan være viktig for å se at det å veilede kandidater er et felles anliggende for oss ved de ulike fagområdene ved UiA. Jeg synes det blant annet er viktig å tenke gjennom hvordan veiledningen har en viktig funksjon for å skape motivasjon og framdrift, og til syvende og sist bidrar til at studenten faktisk gjennomfører avhandlingsarbeidet, sier Geir Køien fra Institutt for informasjons- og kommunikasjonsteknologi.

- Denne dagen har vært et viktig bidrag til å tenke gjennom veilederrollen og veilederfunksjonen. Det er dessuten nyttig å bli kjent med verktøy som kan være til hjelp i veiledningsarbeidet, sier Dag Olav Andersen fra Institutt for naturvitenskapelige fag.

Kommentarer