Ingrid Lund om "stille barn" i NRK-Puls

I doktorgradsavhandlingsarbeidet bygger hun på dybdeintervjuer og observasjoner i skolen.

- TV-programmet setter et fokus på forskningen min som understreker innagerende atferd som et atferdsproblem på lik linje med utagerende atferd, sier universitetslektoren ved Fakultet for pedagogikk.

Doktorgradsarbeidet bygger på dybdeintervjuer og observasjoner i skolen i forhold til ungdom mellom 14 og18 år som viser en innagerende atferd.

- Lærer-rollen, atferdsproblematikk i skolen og mobbing er noen av de temaene som blir drøftet, sier Ingrid Lund.

Nettprat på Aftenposten.no tirsdag klokka 11:00. Still spørsmål nå.

NRK-intervjuene ble gjort like før påske på UiA med Ingrid Lund og en ungdom som har vært med i et prosjekt knyttet til forskningen.

Inklusjon er ett av Institutt for pedagogikks satsingsområder Ingrid Lunds forskning inngår i dette. Slik definerer instituttet hva inklusjon er:

Inklusjon åpner for å erstatte et individperspektiv med et sosiologisk perspektiv som er i stand til å identifisere alle typer av hindringer for barn og unges deltakelse i utviklings- og læringsprosesser. Inklusjonsbegrepet har oppstått som en reaksjon mot en disability-orientert spesialpedagogikk.

Her er NRKs omtale av Puls-programmet med Ingrid Lunds forskning:

Innslaget kan også ses på NRKs nett-TV:

Hør også Ingrid Lund kåsere om innagerende barn i NRK-Sørlandets kåseriserie der UiA-forskere forteller i lettfattelig form om sin forskning.

Mer om Ingrid Lund:

"Ingen stoppet mobbingen" - artikkel i Fædrelandsvennen:

Bok: "Hun sitter jo bare der" - om innagerende atferd hos barn og unge

Kommentarer