|
Ole Letnes
|
07. november 2008 15:10:01
Tysk i universitetsstyret
Tysk i universitetsstyret
På styrets møte den 12. november er universitetets studieportefølje igjen på sakskartet (S-sak 124/08). I framlegg til vedtak heter det blant annet (punkt 2.) at styret ”vurderer det som aktuelt å legge ned studier i tysk, fysikk og biologi fra høsten 2011”.
Sett fra tyskfagets side er ikke dette nytt og overraskende, siden styret har behandlet saker om nedlegging av studier før. Etter porteføljeutvalgets mer drastiske anbefalinger om nedlegging, er vi selvsagt glad for at universitetsdirektøren nå foreslår å gi faget en nådefrist på iallfall et par år.
En passus i saksframlegget som den følgende er imidlertid mer oppsiktsvekkende: ”Universitetet i Agder kan ikke påta seg noe nasjonalt ansvar for tyskfaget.” Det gir meg grunn til å spørre: Hvem andre skulle påta seg et nasjonalt ansvar for tyskfaget, om ikke – de statlig finansierte – universitetene (og høgskolene)? Eller mener saksbehandleren at det nasjonale ansvaret gjerne kan ivaretas av andre utdanningsinstitusjoner, men altså uten bidrag fra Universitetet i Agder? I følge UiAs strategiplan skal vi være ”en internasjonalt orientert institusjon”. Men et nasjonalt ansvar – det vil vi ha oss frabedt?
Så er det legitimt for andre å spørre hva vi på tyskfaget foretar oss. Setter vi oss ned og venter på at antall primærsøkere til faget skal stige av seg selv ved søknadsfristen den 15. april 2009? Nei, det gjør vi selvsagt ikke, og her er noen eksempler på hva vi arbeider med: Vi tilrettelegger enda bedre for studenter som ønsker å fortsette sine tyskstudier i Tyskland, særlig i Berlin (Humboldt-universitetet) og Münster. Dette ”flagges” i brosjyremateriell og på nettet i tida fram til søknadsfristen. Det samme gjelder en studietur utenom det vanlige til Münster, 25.-31. oktober 2009, en tur vi arrangerer sammen med partnerskapsforeningen Kristiansand-Münster (jf. http://www.uia.no/no/portaler/stu...ietilbud/tysk/studietur_til_tyskland ) Videre arbeides det med et tysktilbud for øk-adm-studenter, og vi samarbeider med den tyske konsulen for Agder-fylkene, blant annet for å kunne imøtekomme behov i privat sektor bedre enn før.
Behovet for etterfyll av tysklærere i skolen er velkjent. I følge siste tilgjengelige statistikk (2007/08) velger 25,6 % av elevene på 9. trinn tysk (30,6 % spansk og 16 % fransk). Når vi vet at godt over halvparten av dem som underviser i annet fremmedspråk er over femti år, trenger vi også det ”tradisjonelle”, mer teoretisk og didaktisk anlagte, årsstudiet.
Dessuten: Ifølge saksbehandleren er det for tysk ”registrert svært liten forskningsaktivitet i Forskdok de siste årene”. Den som leser en slik formulering, må få inntrykk av at her har aktiviteten innen forskning og formidling vært (nærmest) null i årevis. De faktiske forhold er imidlertid noe annerledes. Siden det eksplisitt refereres til Forskdok, må en kunne forvente at saksbehandler har oversikt over aktuelle registreringer i denne databasen for FoU-dokumentasjon. (Forskdok inneholder som kjent alle FoU-arbeider, både de som gir og de som ikke gir budsjettmessig uttelling til fakultetene.)
En sak om eventuell nedlegging av fag og fagmiljøer er så alvorlig at man etter min mening bør basere seg på et bredere datagrunnlag enn det som her er tilfelle.
Ole Letnes
Førstelektor
Institutt for fremmedspråk og oversetting
|
