Byråkratisk vekst og fall - ved UiA - del II

Tilbake til Debattforum

Forfatter	Melding
Per Kjetil Farstad	27. mai 2010 05:56:29 Byråkratisk vekst og fall - ved UiA - del II På medlemsseminaret og årsmøtet i det lokale Forskerforbundet ved UiA 13. 4. 2010 hadde Seniorrådgiver Øyvind Nystøl fra Publiseringsutvalget, UHR en orientering om utviklingen av DBH -systemet, intensjoner og konsekvenser omkring dette. I samme presentasjon viser også Nystøl forholdet mellom administrative stillinger og undervisningsstillinger ved UiA når det gjelder ansettelsesfrekvensen, og den er ganske oppsiktsvekkende. Selv om han påpeker at tallene kan være noe unøyaktige pga strukturendringer og begrenset tilgang på data, viser presentasjonen allikevel en tendens som mange har hatt en anelse om i flere år: I gjennomsnitt èn administrativ stilling ansettes hver måned ved UiA. Pr. kvartal: 3 stk admnistrative stillinger I gjennomsnitt 1/3 undervisningsstilling ansettes hver måned ved UiA. Pr. kvartal: 1 stk undervisningsstilling. Det burde være tankevekkende for noen og enhver. Du kan selv studere plansjene fra seminaret på: http://grimstad.uia.no/ff Per Kjetil Farstad
Jonas Persson	27. mai 2010 06:22:18 TA-personal Vad menas med administrativ personal? Räknas teknisk personal in i detta? De funktioner som på större lärosäten finns som direkt stöd till forskning och undervisning av laborativ karaktär, Laboratorieassistenter, Glasblåsare, Elektronikingenjörer, verkstadspersonal, var räknas dom in och hur ser anställningsläget ut där?
Helge Simon Møll	28. mai 2010 09:05:15 Ansettelsesfrekvens Jeg forstår på powerpointene fra Forskerforbundets seminar 13. april at det var Sigbjørn Sødal som presenterte tall på utviklingen i stillinger ved UiA, ikke Øyvind Nystøl, som Per Kjetil skriver. Tallene er tatt fra DBH. Jeg vet ikke hvorfor Sigbjørn har valgt 1998 som utgangspunkt. DBH har tall for HiA/UiA tilbake til etableringen i 1994. Det går heller ikke fram av plansjen hvordan Sigbjørn har beregnet at det er kommet 30-40 nye administrative stillinger i fakultetsadministrasjonene, og at det er tilsatt 60-70 nye stipendiater. I tillegg tar Sigbjørn noen viktige forbehold. Per Kjetil mener tallene er oppsiktsvekkende, det er visstnok opprettet en ny administrativ stilling hver måned, men bare en ny undervisnings-/forskningsstilling hvert kvartal. Jeg har sett på utviklingen fra 1994, en periode på 180 måneder: Totalt antall ansatte 1994/2009: 636/904 Gj.snittlig nyansatte pr mnd: 1,49 I fellesadministrasjonen 1994/2009: 159/224 I fakultetene 1994/2009: 477/680: Gj.snittlig nyansatte pr mnd i fellesadm: 0,36 (ca 1 pr kvartal) Gj.snittlig nyansatte pr mnd i fakultetene: 1,13 (ca 1 hver 3.-4. uke) I administrative og tekniske stillinger 1994/2009: 251/354 I faglige stillinger 1994/2009: 386/551 Gj.snittlig nyansatte pr mnd i TAP: 0,57 (ca 1 hver 7.-8. uke) Gj.snittlig nyansatte pr mnd i faglige stillinger: 0,92 (ca 1 hver 4.-5. uke) Det er riktig at en betydelig del av nytilsettingene i faglige stillinger er rekrutteringstillinger. Deles gruppen faglige stillinger opp i rekruttering og andre undervisnings- og forskningsstillinger er tallene slik for perioden: I rekrutteringsstillinger 1994/2009: 6/86 I andre und.&forskn.stillinger 1994/2009: 379/455 Gj.snittlig nyansatte pr mnd i rekruttering: 0,44 (ca 1 hver 9.-10. uke) Gj.snittlig nyansatte pr mnd i andre u&f stillinger: 0,42 (ca 1 hver 10.-11. uke) I perioden fra 1994 til 2009 har for øvrig studenttallet økt med ca 30 %. Antall stillinger er samlet økt med ca 42 %, hvorav TAP-stillinger er økt med 41 % og faglige stillinger med 43 %. Men av de faglige stillingene utgjør altså rekrutteringsstillinger omtrent halvparten.
Jonas Persson	01. juni 2010 16:06:13 Lögn, förbannad lögn, statistik Det första man får lära sig i matematisk statistik är att man kan nästan säga vad man vill med statistik. Ibland handlar det om att man inte vet vad man gör, i andra fall att frågeställningen inte går att kombinera med det statistiska verktyg man använder eller så ställer man rätt frågor för att det svar man vill ha. Undersökningarna som presenterats av Södal och Möll visar att detta med statistik är svårt. Hur skall man tolka resultaten? Detta är en viktig fråga då man egentligen inte får några svar. Vi har en ökning av administrativ personal och en ökning av undervisande personal. Men det som är viktigt är att se hur antalet anställda ökar och i så fall se hur det ser ut årsvis och inte i 15 resp 10 årsperspektiv. Under dessa 15 och 10 år har av naturliga skäl expansioner inom olika delar av personalen gjorts, sammanslagning, flytt osv. Det är därför viktigt att presentera data på ett så nyanserat och pedagogiskt sätt som möjligt. Detta har inte gjorts och borde göras. En plot av anställda i olika kategorier under en 10-15 års period och en plot med ökningen (derivatan) per år hade varit mycket värdefull.