Ledelse av pedagogisk utviklingsarbeid - kunst, kultur, sted og lokalsamfunn - deltid

Påbyggingsstudium, 30 studiepoeng

Studiet er beregnet på førskolelærere ansatt i barnehage

Sted:
Kristiansand

Søknadsfrist:
1. desember.

Opptakskrav:

Søker må være utdannet førskolelærer og ansatt i barnehage eller annen relevant institusjon der praktisk utviklingsarbeid kan gjennomføres.

Omfang:
Deltid over tre semestre

Studiebeskrivelse:

• Studiet gir teoretisk og metodisk kompetanse for å drive tverrfaglig utviklingsarbeid i barnehagen
• Videreutdanningen er nært knyttet til praksisfeltet ved at utviklingsarbeid gjennomføres på arbeidsstedet
• Gjennom kartlegging av stedets muligheter får studentene erfaring med lokalsamfunnet som læringsarena og med å skape stedsspesifikke kunstneriske uttrykk
• Studenten får erfaring med ulike dokumentasjonsformer som åpner for barns og ansattes medvirkning

Studiets oppbygging:
Tverrfaglig utviklingsarbeid på arbeidsplassen integreres i alle fagene.

Emner:
> Pedagogisk utviklingsarbeid og pedagogisk dokumentasjon (10 studiepoeng):
Hovedvekten legges på ledelse av pedagogisk utviklingsarbeid og pedagogisk dokumentasjon som et demokratisk verktøy i utviklingsarbeidet. Emnet vil øke bevisstheten om sted og stedsforståelsens betydning for barn, og tar opp de pedagogiske utfordringer dette kan gi.

> Fagdidaktisk tilnærming i barnehagen (10 studiepoeng):
Emnets utgangspunkt er fagområdet Nærmiljø og samfunn. Gjennom en kartlegging av barnehagens nærmiljø og lokalsamfunn skal studentene finne frem til i muligheter som åpner for læring, opplevelser og deltakelse i et større fellesskap. Gjennom emnet skal studentene bli oppmerksomme på hvordan det lokale kan være varianter overfor mer globale forhold.
Studentene skal få kunnskap med hvordan fagområdet kan inngå i tverrfaglig arbeid med flere fagområder

> Forming og drama som utviklingsområde og som verktøy i tverrfaglig utviklingsarbeid (10 studiepoeng):
Gjennom arbeid med stedsspesifikke kunstneriske uttrykk skal studentene få erfaring med hvordan kunstneriske tilnærminger kan bidra til utvikling i barnehagen.

De tre 10-studiepoengsemnene løper parallelt begge semester, og det tverrfaglige utviklingsarbeidet inngår som en integrert del i alle emnene.

Undervisning:
Studiet er praktisk rettet med studentens egen aktivitet og erfaring som basis. Studiet er basert på samlinger og utveksling/veiledning på nett. Studentene arbeider i responsgrupper der vurdering av hverandres arbeid inngår.

Vurderingsordning:
Hvert emne avsluttes med eksamen.

Læringsutbytte:
Etter fullført studium skal studentene:

• ha innsikt i det teoretiske og metodiske grunnlaget for å utføre utvikingsarbeid i barnehagen
• være i stand til å velge ut tematikk, metoder og materiell som er relevant for de enkelte fagområdene
• kunne anvende egnede redskaper for å dokumentere arbeidet
• ha utviklet innsikt i og erfaring med hvordan kunstfaglige tilnærminger kan bidra til faglig og tverrfaglig utvikling i barnehagen

Ansvarlig fakultet:
Fakultet for kunstfag

Det tas forbehold om endringer.

For nærmere informasjon:
Anna Marie M. Roaldstveit,
Fakultet for kunstfag
Tlf: 38 14 11 27
E-post: anna.m.roaldstveit@uia.no

Søknad:

Søknadsskjema EVU

NB: Husk å legge ved attestert dokumentasjon på bestått førskolelærerutdanning og ansettelsesforhold i barnehage/institusjon.

Søknaden sendes til:
Universitetet i Agder
Fakultet for kunstfag ved EVU-konsulent
Postboks 422
4604 Kristiansand

Se brosjyren her:

Ledelse av pedagogisk utviklingsarbeid brosjyre

Del/Tips: