Forkunnskapskrav Generelt faglig krav er praktiske kunnskaper tilsvarende datakortet. Studentene må selv sørge for at de har dette før andre praksisperiode. Minst 60 sp IKT.

Læringsutbytte Studenten skal etter fullført emne:

• kunne undervise i IKT som skolefag i videregående skole, og få innsikt i bruk av IKT som hjelpemiddel innen opplæring i grunnskole og videregående skole
• kunne planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere undervisning i faget
• kunne veilede og vurdere elever i faget
• kunne undervise i IKT på en måte som viser faglig-, didaktisk-, sosial-, yrkestisk og ledelseskompetanse, og vise endringskompetanse i sine praktiske refleksjoner

Innhold Emnet inneholder:

• faget i Kunnskapsløftet
• fagets historie og filosofi
• fagets undervisningsformer
• fagets arbeidsformer og planleggingsprinsipper
• veiledning og vurdering av elever
• læringsteorier og IKT
• IKT i grunnskolen
• didaktisk bruk av IKT
• didaktisk relasjonsmodell
• forskningsartikler
• praksis i grunnskole/videregående skole

Arbeidsformer Arbeidsformene er forelesninger (klasserom og Classfronter), i mange tilfeller på seminarform, gruppearbeid, praktiske og fagdidaktiske oppgaver med presentasjon, mappeinnleveringer, forsknings- og utviklingsarbeid, prosjektarbeid, studentstyrte diskusjoner av forsknings- og pensumlitteratur, og det forutsettes at studentene deltar aktivt i disse diskusjonene. Det inngår obligatorisk arbeid.

Vilkår for å gå opp til eksamen

• Praksis må være vurdert til bestått.
• Godkjent obligatorisk deltakelse i undervisningstimene.
• Skriftlige arbeid skal være presentert muntlig for lærer og medstudenter og må være vurdert til bestått. Disse skriftlige arbeidene skal inngå i studentenes innleveringsmappe.

Eksamen Gradert karakter settes på grunnlag av utvalgte skriftlige innleveringer i studentenes innleveringsmappe på Classfronter.
Krav til sammensetning av arbeid i mappen blir gitt ved semesterstart.