Publikasjoner

Barnehage

Evalueringsrapport av "Mot i Brystet!"

En gruppe forskere fra Agderforskning evaluerte Mot i brystet! på oppdrag av Avdeling for barn og unges psykiske helse v/Sørlandet sykehus.

Mot i brystet! er et forsknings-, utviklings- og formidlingsprosjekt om konfliktarbeid og forebyggende psykisk helsearbeid i barnehagen. Prosjektet er et samarbeid mellom ABUP ved Sørlandet sykehus HF, Oppvekstetaten i Kristiansand kommune, Praxis barnehage ved Universitetet i Agder, syv prosjektbarnehager i Kristiansand kommune, samt frilanskunstnere i Kristiansand.

Prosjektet ble evaluert i 2011 hvor det ble sett på samtalesirkler som verktøy for konfliktarbeid og forebyggende psykisk helsearbeid i barnehager.

Konklusjonen deres er at "Mot i brystet" er vett i panna!

Barnevern

Anne Halvorsen: Fag, ferdigheter og følelser. Om kunnskapsutvikling i sosialt arbeid.

Ph.D, Universitet i Bergen 2010
Henvendelser til forfatteren: anne.halvorsen@uia.no

Det sentrale i denne avhandlingen er spørsmålene om hvordan en forstår og forholder seg til ulike former for kunnskap i forskning og i praksis, og hvordan ny kunnskap kan utvikles i skjæringsfeltet mellom disse. Artiklene og det teoretiske arbeidet i avhandlingen er knyttet til et femårig arbeid med to forsknings- og utviklingsprosjekter i samarbeid med praksisfeltet i barnevern/sosialt arbeid. Tittelen på avhandlingen med begrepene fag, ferdigheter og følelser viser til trekk som er helt sentrale, om enn ikke unike i sosialt arbeid. Det er samtidig trekk som har betydning for forståelsen av kunnskap og vurderingen av hva som er gyldig kunnskap i sosialt arbeid. Fag-begrepet viser til det teoretiske og faglige kunnskapsgrunnlaget i sosialt arbeid, det som sosialarbeiderne til egner seg gjennom utdanning og kompetanseutvikling. Ferdigheter og følelser er føyet til for å fange opp at kunnskap ervervet gjennom praktisk erfaring og sosialarbeidernes evne til å håndtere følelser, både egne og andres, spiller en viktig rolle i sosialt arbeid.

Sosialt arbeid er relasjonelt og emosjonelt arbeid. Oppmerksomheten rettes mot individets eller gruppens relasjoner til andre individer og grupper eller til samfunnet, og relasjonen mellom brukeren og sosialarbeideren tillegges stor betydning. Sosialarbeideren forsøker å hjelpe brukeren til å forandre seg og sine relasjoner gjennom den måten hun/han selv forholder seg til brukeren. Relasjonsarbeid er dermed både tolkings- og handlingsredskap, både mål og middel. Det kan trekkes flere paralleller fra relasjonen mellom sosialarbeider og bruker til relasjonen mellom forsker og "utforsket". En er i begge tilfeller avhengig av å bygge en gjensidig tillit og felles forståelse, selv om hensikten med relasjonen er ulik. Sosialt arbeids praktiske orientering og opprinnelse har ført til at erfaring, praktiske ferdigheter og personlig egnethet tillegges betydning for utføringen av arbeidet og resultatene som oppnås. De har imidlertid foregått en akademisering av faget med økt fokus på forskning og teoretisk kunnskap. Likevel beskrives kunnskapsgrunnlaget fremdeles som usikkert og i for liten grad kunnskapsbasert, og det uttrykkes en bekymring over manglende tilknytning til forskning.

En foreløpig konklusjon som fremsettes i avhandlingen er at forskningen kan gjøres mer relevant og tilgjengelig for praksis, og vil få tilgang til et bredere grunnlag for teoriutvikling gjennom nærmere samarbeid med praksis. Videre hevdes det at praksis vil tjene på både å ta i bruk forskning og å utvikle arbeidsmetoder som i større grad er basert på prinsipper fra vitenskapelige virksomhet, i arbeidet med å utvikle en mer kunnskapsbasert praksis.

_______________________________________________________________________

Traumatiserte fosterbarn utgjør et stort antall av de fosterbarna vi plasserer og følger i ulike sammenhenger. Dette er sluttrapporten (2010) fra et samarbeid mellom Regional fosterhjemstjeneste i Bufefat, region sør, Regionalt ressurssenter om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging, region sør og Praxis-sør. Målsettingen med prosjektet var:
- Kompetanseheving i fosterhjemsseksjonene i fht temaet ”Traumatiserte barn”
- Avklare hvordan traumekompetanse vil få betydning for fosterhjemstjenestenes arbeid.
- Utvikle et kartleggingsverktøy til bruk ved utvelgelse av fosterforeldre.
- Styrke fosterhjemskonsulentene i kartleggings- og utvelgelsesfasen.

_________________________________________________________________________

Barnevernet i Kristiansand har gjennomgått en kvalitetsikring av internopplæringen, oppsummert i rapporten:

Teori og praksis i skjønn forening- en oppsummering av internopplæringen i barneverntjenesten i Kristiansand (2008).

I denne rapporten presenteres noen av de erfaringene barneverntjenesten i Kristiansand har gjort etter seks år med internopplæring i organisasjonen, og det blir gitt forslag til aktuelle temaer for opplæring og hvordan kommunale barneverntjenester kan organisere opplæringen.

Skrevet av Jorunn Gjedrem og Sveinung Horverak. Se rapporten her.

_________________________________________________________________________

Nye tiltaksplaner og evalueringsrutiner i Barnevernstjenesten i Kristiansand

Barnevernet i Kristiansand kommune gjennomfører i perioden desember 2002 til mars 2004 et forsøksprosjekt for å utvikle og implementere nye tiltaksplaner og rutiner for evaluering. Her gis en kortfattet presentasjon av prosjektets mål, bakgrunn, prosess og innhold. http://kristiansand.kommune.no/doc_inter/7854_Rapport_tiltaksplaner_og_evaluering.pdf

_________________________________________________________________________

NORDISKA SOCIALHÖGSKOLEKONFERENSEN I HELSINKI 16. - 18. AUGUST 2003
Introducing Individual Plans and Evaluation Routines in the Child Welfare Services?

by Anne Halvorsen, Agder University College, Norway
International Conference 4 - 7 August 2004 in Stavanger, Norway
Community and Campus: Building Partnership for Better Practice, Research and Education Collaboration on development projects - a challenge for both researchers and practitioners.

By Jorunn Gjedrem, Child Protection Authorities of Kristiansand and Anne Halvorsen, Agder University College
Global Social Work 2004 Reclaiming Civil Society Adelaide, Australia October 2 - 5 2004
What do former child protection clients think about results in child protection services?

Anne Halvorsen, Agder University College, Norway
SOCIAL SCIENCE METHODOLOGY IN THE NEW MILLENIUM The Sixth International Conference on Logic and Methodology, Amsterdam 17-20, August 2004
ON VULNERABILITIES AND RESPONSIBILITIES IN THE QUALITATIVE INTERVIEW

by Anne Halvorsen Agder University College

Psykisk helse og rus

Oppdateringer vil komme.

Sosial/HUSK

Nyere bokutgivelser

Flere bøker er i den siste tiden utgitt i forbindelse med HUSK-prosjektet.

Brukermedvirkning, likeverd og anerkjennelse er en bok hvor brukere, praktikere, studenter og forskere drøfter erfaringer fra nye samarbeidsarenaer som ble utviklet i HUSK-forsøket. Boken handler om møter mellom brukere og profesjonelle hjelpere i sosialtjenesten. I møtet står anerkjennelsen sentralt. Tilgjengelig fra den 25.04.2012. Se her for ytterligere informasjon rundt boken.

Kritisk refleksjon i sosialt arbeid omhandler det å lære av praksis og la den nye kunnskapen føre til endring. Denne ble lagt ut for salg den 23.11.211. Se her for ytterligere informasjon rundt boken.

Minoritetsperspektiver i sosialt arbeid retter oppmerksomheten mot møter mellom ansatte i NAV/sosialtjenesten og den delen av innvandrerbefolkningen som har problemer med å få innpass på utdanningsområdet og arbeidsmarkedet. Denne boken viser til at ansatte i forvaltningen har behov for mer kunnskap om etnisk mangfold. HUSK-forsøket ligger til grunn for denne boken og ble utgitt 05.10.2011. Se her for ytterligere informasjon rundt boken.

Samarbeidsforskning i praksis som en strategi er blitt sett på for å gjennomføre forskning i tett samarbeid med aktører på det feltet som skal utforskes. Denne ble lagt ut for salg den 22.9.211. Se her for ytterligere informasjon rundt boken.

Samlerapport med alle publikasjoner fra delprosjekt 1 - Kompetanseutvikling om samarbeid og samordning på tvers.

FOU rapport nr 5/2011 - Agderforskning

Les rapporten her:

------------------------

Nordlandsforskning har evaluert HUSK prosjektet.

Last ned rapporten her:

-----------------------

"Samvirkelaget" - Forskning som film

”Samvirkelaget” er en forskningsbasert og dokumentarisk film som handler om koordineringsarbeid i individuelt sosial- og helsefaglig oppfølgingsarbeid. Filmen består av intervjuer med ulike fagfolk og personer med brukererfaring, og en dramatisert illustrasjon av et ansvarsgruppemøte. Følgende tema tas opp i filmen:

• koordinatorens rolle
• tverrfaglig samarbeid
• brukermedvirkning
• individuell plan

Filmen egner seg godt til å fremme refleksjon rundt disse temaene og kan brukes både i forbindelse med undervisning i sosial- og helsefaglige studier og til fagutvikling blant fagfolk som arbeider med individuelt oppfølgingsarbeid. Det er utarbeidet et sett refleksjonsspørsmål til filmen.
Filmen er produsert av Sanden Media og er en del av formidlingsaktiviteten i HUSK-prosjektet ”Kompetanseutvikling om samarbeid og samordning på tvers”. Foruten intervjupersonene medvirker teatergruppen ”De tilfeldige” i filmen. Filmen er finansiert av Arbeids- og Velferdsdirektoratet.

Kontaktinformasjon:
Ann Christin Nilsen, Agderforskning, Gimlemoen 19, 4630 Kristiansand. Tlf: 93 24 35 62. Mailadresse: acn@aforsk.no

------------------------

Oversikt over publikasjoner.

Det er foreløpig skrevet flere bok kapitler, rapporter og artikler i tilknytning til HUSK Agder. Sjekk ut oversikten, og link deg direkte til flere av rapportene.

------------------------

Rapport fra prosjektet "Ettervern rus"

Andreassen, R., Ekberg, J.I., Gundersen, N.H., Holmen, O.A., Lindeland, T., Stalsberg Mydland, T. og Nodeland, S. (2010): Ettervern Rus - Brukerundersøkelse av et utvalg Agder-kommuners ettervernstilbud etter institusjonsbehandling for rusavhengighet. Prosjektrapport fra delprosjekt i HUSK-Agder

-----------------------

Bruk av begreper om praksis i NAV/sosialtjenesten

Rapporten; "Bruk av begreper om praksis i NAV/sosialtjenesten, peker mot en tamatikk som ble aktuelaisert i samarbeidet mellom praktikere, brukere og forskere ved UiA i delprosjekt 2; samarbeid sosialtjenesten/NAV. Emperien som ligger til grunn for de analysense vi gjør i denne rapporten om likhet og ulikhet i forståelser av begreper er referater fra ulike gruppesamtaler med ansatte i sosialtjenesten og NAV, og med brukere i regi av brukerorganisasjonen ROM (råd og muligheter). Les hele rapporten her:

Bruk av begreper om praksis i NAV/ sosialtjenesten

---------------------

Arenaer for kompetanseoppbygging i den kommunale sosialtjenesten

Paper til FORSA-konferanse i Århus august 2008. Professor Anne Marie Støkken.

---------------------

Forsker i eget felt - deltakelse, nærhet og utvikling.

Av universitetslektor og prosjektmedarbeider Kristin Hognestad

-----------------------

Årsrapport for HUSK-Agder 2007.

---------------------

Sammedrag og analyse av årsrapporten for HUSK-Agder 2007.

---------------------

Rapport om brukermedvirkning i HUSK-Agder.

Sosionomstudent

Kriterier for søkning på midler til fellesprosjekt mellom Universitetet i Agder og praksisfeltet for sosionomstudenter i Aust- og Vest-Agder kan lastes ned her: Kriterier for søknad.pdf

NASJONALT TEMANETTVERK FOR BRUKERKUNNSKAP

Rapporter i forbindelse med kunnskapende nettverk 2011/2012 er listet opp i dokumentet:

Hvor noen er lagt ut på NAPHA sine nettsider:

www.Psykiskhelsearbeid.no