Handlingsplan

Handlingsplan for Praxis – barnehage - 2009-2011

I tråd med mandatet til Praxis-Sør har utviklingsgruppen Praxis-barnehage som formål å initiere og samarbeide med brukere om kunnskapsutvikling innenfor barnehagefeltet i kommunene i Agder og på Universitetet i Agder. Det handler om å bidra til etablering av strukturer som kan utvikle kompetanse i relasjonen mellom kommunene og UiA. Kompetanseutviklingen skal omfatte forskning, utdanning og praktisk utviklingsarbeid.

I handlingsplan for Praxis-sør står det at arbeidet må sikre at

* Forskning og kunnskapsutvikling skjer med utgangspunkt i erfaringer, interesser og problemstillinger i praksisfeltet

* Forskning gjøres i samarbeid med aktørene i praksisfeltet, slik at den kommer både yrkesutøverne og brukerne til gode

* Praxis-sør fungerer som en pådriver for å utvikle relevante studier både i grunnutdanning og på høyere nivå, samt - etter og videreutdanninger

* Man sammen er årvåkne for endringer og omskiftinger innen utdanning, yrkesutøvelse og i rammebetingelser i velferdsområdet

Dagens situasjon som barnehagesektoren i kommunene står ovenfor er følgende: Barnehagesektoren står ovenfor mange utfordringer, men det som politisk og faglig særlig pekes på, er utvikling av barnehagens kvalitet. Ut fra Høgskolen i Vestfolds evaluering (Alle teller mer) av arbeidet med innføring av Rammeplan for barnehagen og Stortingsmelding nr. 41 om kvalitet i barnehagen, er hovedutfordringen å utvikle bedre faglig kompetanse blant barnehageansatte. Dette sees på som hovedtiltaket for kvalitetsutvikling p.t.

Med bakgrunn i dette skal Praxis-barnehage bidra til å utvikle barnehagefeltets organisasjoner slik at de kan utvikle og forbedre kvaliteten på eget arbeid gjennom metoder for systematisk evaluering, læring og endring.

Plan:

Praxis-barnehage er en nyopprettet gruppe, som i denne oppstartsfasen først må forankre sitt arbeid i Praxis – sørs profil, for deretter å kunne arbeide konkret med oppgaver ut fra målsetning og mandat. Med bakgrunn i dette vil målet for utviklingsgruppen i denne perioden (2009-2011) være

- Kurs i kompetanseutvikling: ”Refleksjon som metode for kompetanseutvikling” – høst 2009

- å arbeide for at kommunene kan få informasjon og invitasjon til å bli medlem av Praxis-barnehage – 2009 og 2010.

- å utvikle en modell for kunnskapsutvikling på egen arbeidsplass – studiepoeng og/eller etterutdanning, i samarbeid med andre utviklingsgruppene i Praxis-sør (Kunnskapende nettverk) – 2009/2010

- utvikle og videreføre internasjonalt kompetansebyggingsprosjekt Montenegro/UiA – studentpraksis og hospitering /Kr.sand Kommune – 2009-2011

Del/Tips: