Modell og mentor

Kurset har som overordnet målsetting å bedre samarbeidet mellom universitet/høgskole, skoleeiere og praksisfeltet, samt øke kunnskapen på ulike metoder og strategier som kan føre til dette.

Programmet er som følger:

3. november 2011 : FELLES UTFORDRINGER MELLOM HØGSKOLE/UNIVERSITET, SKOLEEIER OG PRAKSISFELTET

• ERFARTE SUKSESSFAKTORER I SAMARBEID: Innlegg fra erfarne lærerutdannere ved universitet, høgskole og praksisfelt.
• FORVENTNINGER som utgangspunkt for suksess eller fiasko.
• KOMMUNIKASJONENS muligheter og utfordringer i møte mellom ulike forståelser av den gode lærerutdanningen

4. november 2011 : KONKURRENTER TIL POWER-POINTEN

• Ny forsknings-og erfaringsbasert kunnskap i forhold til hva som fører til økt læring og gode læreprosesser.
• Ulike forståelser som bakgrunn for den pedagogiske tilnærmingen
• Gjennomføring av konkrete metoder som kan anvendes både ved universitet/høgskole og ved praksissted.

14.-15 mars 2012: DEN GODE LÆRER

• Erfaringsdeling i forhold til metoder som er utøvd på høgskole/universitet og i praksis med studentene
• Ny forsknings- og erfaringsbasert kunnskap om lærerens rolle, holdninger og praksis i møte med den enkelte samarbeidspartner, student og elev.
• Pedagogiske ledelse
• Refleksjon og dialog omkring sammenhengen mellom egen rolle og praksis som lærerutdanner.
• Møte mellom utfordringer i samarbeid mellom lærerutdannere, pedagogisk praksis og idealet om å være den gode lærerutdanner.

KURSLEDERE: Gunnar Horn (leder av Pedagogisk utviklingssenter), Nina Skjeseth (leder av Pedagogisk senter), Birte Simonsen (dekan for lærerutdanningen ved Uia), høgskolelektorene Birgitte Wergeland, Kari Repstad og Inger Margrethe Tallaksen, professor Thomas Nordahl og
førsteamanuensis Ingrid Lund.

PÅMELDING INNEN 15. SEPTEMBER TIL: Ragnhild.lager@uia.no Tlf: 38141169

Del/Tips: