Aktiviteter

Foto: Sidsel Jørgensen

LA2020 skal:

(LA2020-rådets mandat) PKT I: Være et kreativt og framtidsrettet organ, herunder en drøftingsarena for den digitale utviklingen i samfunnet generelt og akademia spesielt

TILTAK:

• ha ansvar for aktuelle henvendelser til pressen vedr. IKT og ansvar for at denne type henvendelser fra media blir besvart

• ta de dagsaktuelle debattene vedr. digitale verktøy på alvor ved å delta med leserinnlegg, i debatter, initiere debatter m.m.

• sette viktige og aktuelle tema på dagsorden gjennom ulike mediekanaler

• prøve ut sosiale medier til å kommunisere om LA2020

• ha ansvar for at det arrangeres minst en konferanse pr. år for de akademiske miljøene som omhandler bruk av IKT i undervisningen og IKT-bruk ved undervisnings- institusjonene

• legge til rette for aktiv formidling av LA2020-prosjekter

• opprette egen Web-side med muligheter for kommentarer og diskusjon

PKT. II: Være drøftingsarena for hvilke muligheter og utfordringer digitale medier medfører for at UiA i framtiden skal være en god arena forutdanning, forskning og formidling.

TILTAK:

• utvikle nettverk/diskusjonsarena

• identifisere tiltak for å drøfte dette i en videre kontekst (for eksempel Ålborg universitet, MiT, m.fl.)

• tiltak for å identifisere muligheter og utfordringer

• kartlegge studentenes og ansattes behov, kompetansenivå og forventninger til IKT-støtta læringsarena

• kartlegge hvilke forventninger arbeidslivet har til digital kompetanse hos våre uteksaminerte studenter

• formidle ulike prosjekter og resultater

• holde seg orientert og oppdatert på IKT-forskning ved å følge med på hva sentrale medier, sentrale samfunnsdebatanter og fagpersoner uttaler og skriver om

• etiske og juridiske sider ved bruk av nye nett-tjenester til å understøtte UiAs læringsarena

PKT. III:Gi råd til styringsgruppen om strategiske veivalg innenfor mandatet

TILTAK:

• formidle klare og grundige resonnementer og argumenter når det gjelder strategiske veivalg innenfor IKT (Det bør inkludere at LA2020-rådet må få relevante saker til høring/uttalelse)

• kan og bør selv være med å sette dagsorden og spille inn aktuelle forslag som kan påvirke strategiske valg for UiA

• se til at det igangsettes spennende og utfordrende pedagogiske prosjekt der nye læringsarena tas i bruk og nye læringsformer prioriteres

• se til at delprosjekter både innenfor ordinær undervisning , etter- og videreutdanning iverksettes

• se til at det igangsettes forskning, bl.a. på området IKT og læringsutbytte

• utvikle kommunikasjonsrutiner mellom rådet og styringsgruppen

PKT. IV:Være aktiv for å fange opp ideer og initiativ ved universitetet, og formidle innspill til styringsgruppen

TILTAK:

• arrangere møter med aktuelle enheter ved UiA

• etablere kontaktpunkter mellom enhetene, studentene og rådet

• være lyttende til medarbeidere i hele organisasjonen og bringe ulike ideer fram til debatt i rådet

• være inspirerende for ideutvikling og kreativ tenking når det gjelder pedagogiske metoder, organisering av læringsarenaer og utvikling av nye læringsformer der IKT inngår som en vesentlig del

• være ambassadører for LA2020

• se til at alle enhetene ved UiA har LA2020-saker på dagsorden flere ganger i året

• har ansvar for ar LA2020 har sitt eget informasjonsområde (se pkt.I)

PKT. V:Gi råd til styringsgruppen i forbindelse med prioritering av delprosjekter, evaluering av prosjekter og implementering av resultater

TILTAK:

• initiere ideer og delprosjekter

• etter nøye gjennomgang og diskusjon gi anbefalinger om hvilke prosjekter rådet vil anbefale styringsgruppen å støtte og realisere (se søknadskriterier sak 05/09)

• skal se til at alle delprosjekter evalueres og formidles (som en del av kontrakten)

• skal vurdere og anbefale evt. implementering og videre spredning av ulike resultater etter at avtalt tiltaksperiode er gjennomført

• sørge for oppsummering av rådets arbeid ved hvert årsskifte

PKT. VI:Aktivisere seg utover LA2020, for eksempel med temamøter og relevante konferanser

TILTAK:

• arranger og delta i samfunnsdebatter vedr. IKT og sosiale medier

• arrangere eller være medarrangør, på egen samfunnskonferanse om IKT hvert år

• delta aktivt i skriftlige debatter, ikke minst på nettet

• arrangere temamøter om IKT-utfordringer etter behov, gjerne på relativ kort varsel; på Kampus, på Pir6 el.l.

Del/Tips: