Åsne Knutson de Presno

Førstelektor

Institutt for helse- og sykepleievitenskap

E-post: asne.depresno@uia.no
Telefon: +47 38142390
Mobiltelefon: +4790201587

Kontor I1041 (Universitetsveien 25, 4630 Kristiansand, Norway)

Forskningsgrupper

Ansvarsområde

Ansatt ved Fakultet for helse- og idrettsvitenskap i august 2015.

Fra 2019 studieprogramleder på bachelorutdanningen i sykepleie, campus Kristiansand.

Underviser i temaer innen sykepleie i psykisk helsearbeid/helsevern og etikk.

Seniorfasilitator innen medisinsk simulering, og kursleder i Train-the Trainer- kurs i samarbeid med SimSørlandet, SSHF. Er ansvarlig for fasilitatorer innen psykisk helsearbeid/helsevern og samarbeid med markør.

Forsknings- og faginteresser siste år: Simulering som læringsmetode innen psykisk helsearbeid, både for ansatte i spesialist- og kommunehelsetjeneste og studenter, samt fengselssykepleie.

Forskning

Utvalgte publikasjoner

De Presno, Å.K, Gundersen E.D., Sætra, M.R.(2023) Klare retningslinjer er vesentlig ved fare for ikke bestått praksis. Tidsskriftet Sykepleien.

DOI: 10.4220/Sykepleiens.2023.91388

Koch, T. B., Øgård-Repål, A:, de Presno, Å. K., Gundersen, E.D. (2023) Erfaringer med modeller for veiledet praksis i sykepleierutdanningen i Skandinavia; en scoping review. Nordisk sygepleieforskning.

DOI; https://doi.org/10.18261/nsf.13.2

Gundersen, E.D., Koch, T.B., Foyn, T.H., de Presno, Å..K. (2022) Praksisveiledere hadde positive erfaringer med veiledning i tospann. Tidsskriftet Sykepleien.

DOI: https://doi.org/10.4220/Sykepleiens.2022.90117

Formidling

De Presno, Å.K. (2021). Refleksjoner fra et universitet. I Knutson, V., La oss prate mer sammen! Skravlekopp- en folkebevegelse mot ensomhet, s. 36-37. (2021). Oslo: H. Aschehoug & Co (W. Nygaard).

Gundersen, E.D., Hustad, J., de Presno, Å.K., Moi, E.B. (2022) Sykepleierutdanningen brukes som melkeku. Kronikk 03.02.2022, https://khrono.no/sykepleierutdanningen-brukes-som-melkeku/657884

Koch, Therese Brastad; Øgård-Repål, Anita; De Presno, Åsne Knutson & Gundersen, Ellen Dahl (2023). Erfaringer med modeller for veiledet praksis i sykepleierutdanningen i Skandinavia: en scoping review. Nordisk sygeplejeforskning. ISSN 1892-2678. 13(2). doi: 10.18261/nsf.13.2.1. Vis sammendrag
Bakgrunn: Sykepleiestudenters praksiserfaringer har betydning for læring, gjennomføringsevne i studiet og valg av fremtidig arbeidsplass. Det er dokumentert stor variasjon i hvordan praksisstudier gjennomføres og erfares av sykepleierstudent, praksisveiledere og lærere. Mål: Å kartlegge og beskrive hva som formidles i forskningslitteraturen av studenters, praksisveilederes og læreres erfaringer med ulike modeller for veiledet praksis i sykepleierutdanningen i Skandinavia i tidsperioden 2008–2021. Metode: Det ble gjennomført en scoping review basert på det metodiske rammeverket til Arksey and O’Malley. Søket ble avgrenset til vitenskapelige publikasjoner i databasene Medline, Cinahl, Eric og SveMed. PRISMA-ScR sjekkliste ble brukt. Resultat: Totalt trettitre artikler ble inkludert. Resultatene viser at praksis gjennomført i par eller gruppe fremmet trygghet, refleksjon og selvstendighet hos sykepleierstudentene. Forutsigbarhet og kontinuitet i praksisorganiseringen ble også vektlagt. Konklusjon: Faktorene trygghet, studentlæring i praksisfellesskap, selvstendighet, kontinuitet og praksisorganisering preget av forutsigbarhet kan inngå som kjerneelementer i praksisstudier for sykepleierstudenter, uavhengig av modell for veiledet praksis.
De Presno, Åsne Knutson; Øgård-Repål, Anita & Fossum, Mariann (2021). Simulations with standardized patients for nursing students in preparation for clinical placements in mental health care. Clinical Simulation in Nursing. ISSN 1876-1399. 54, s. 70–76. doi: 10.1016/j.ecns.2021.01.009. Fulltekst i vitenarkiv
Øgård-Repål, Anita; De Presno, Åsne Knutson & Fossum, Mariann (2018). Simulation with standardized patients to prepare undergraduate nursing students for mental health clinical practice: An integrative literature review. Nurse Education Today. ISSN 0260-6917. 66(2018), s. 149–157. doi: 10.1016/j.nedt.2018.04.018.

Se alle arbeider i Cristin

De Presno, Åsne Knutson; Fangen, Kim; Oterholt, Frank & Jensen, Catrine Buck (2024). Hvor er pasienten i norsk sykepleierutdanning? Tidsskriftet sykepleien. ISSN 0806-7511.
De Presno, Åsne Knutson; Rafoss, Martin; Tharaldsen, Sondre & Nedenes, Kurt (2024). Fra praksiserfaring til scenario; Aktiv studentinvolvering i simulering med Virtual Reality i praksis i psykisk helsearbeid.
Raustøl, Anne; Femdal, Ingrid; Olsen, Liv Berit; Natterøy, Cathrine Selsvold; Tveit, Bodil & de Presno, Åsne Knutson [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2023). Hvordan kommer skikkethetsvurdering til uttrykk i praksisdokumenter i norske sykepleierutdanninger?
De Presno, Åsne Knutson; Gundersen, Ellen Dahl & Sætra, Mette K Ragnhildstveit (2023). Klare retningslinjer er vesentlig ved fare for ikke bestått praksis. Tidsskriftet sykepleien. ISSN 0806-7511. doi: 10.4220/Sykepleiens.2023.91388.
Gundersen, Ellen Dahl; Koch, Therese Brastad; Foyn, Tonje Hellum & De Presno, Åsne Knutson (2022). Praksisveiledere hadde positive erfaringer med veiledning i tospann. Tidsskriftet sykepleien. ISSN 0806-7511. doi: 10.4220/Sykepleiens.2022.90117.
Gundersen, Ellen Dahl; Hustad, Jørn; De Presno, Åsne Knutson & Moi, Ellen Benestad (2022). Sykepleierutdanningen brukes som melkeku. Khrono.no. ISSN 1894-8995.
De Presno, Åsne Knutson (2021). Grunnleggende ferdigheter og identitet i faget; Sykepleieres kompetanse etter endt bachelor.
Moi, Ellen Benestad; De Presno, Åsne Knutson; Johnsen, Kjersti Marie Frivoll; Søvik, Olav; Skåra, Richard Hardeland & Wehus, Walter Norman (2019). Samarbeider om simulering. [Internett]. Universitetet i Agder.
De Presno, Åsne Knutson; Øgård-Repål, Anita & Fossum, Mariann (2018). "Simulering som forberedelse til praksis i psykisk helsearbeid".
De Presno, Åsne Knutson; Øgård-Repål, Anita & Fossum, Mariann (2018). Students` experiences of simulation with standardized patients used to prepare them for mental health nursing clinical practice.
De Presno, Åsne Knutson & Øgård-Repål, Anita (2017). "Simulering i psykisk helse".

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 16. apr. 2024 11:16