Ny bok om stille barn
Ny bok retter søkelyset mot barn og unge som er stille og innesluttet på skolen, og som lider faglig eller sosialt på grunn av dette.
Bokaktuell: Førsteamanuensis Ingrid Lund (Foto: UiA)
Førsteamanuensis Ingrid Lund ved UIAs institutt for pedagogikk står bak boka ”Det stille atferdsproblemet: Innagerende atferd i barnehage og skole ” som nylig er utgitt på Fagbokforlaget.
Lund har bred erfaring fra både skole og psykiatri og disputerte med doktorgradsavhandlingen sin i 2011. Et av de viktigste funnene i Lunds forskning er at såkalte stille barn kan ha et atferdsproblem på lik linje med utagerende barn.
Innagerende atferd kan forstås som en naturlig tilbaketrukkethet i ukjente situasjoner, eller atferd som utvikler seg til et problem der isolasjon, ensomhet og selvforakt blir en del av hverdagen.
Forskeren kaller atferden for ”det stille atferdsproblemet”. Mens utagerende barn ofte skaper problemer for andre, er innagerende atferd først og fremst et problem for barnet selv. Stille barn er i risikosonen for å utvikle angst og depresjoner, men i en hektisk hverdag blir disse barna fort glemt av voksne.
Inklusjon er ett av Institutt for pedagogikks satsingsområder. Ingrid Lunds forskning inngår i dette, og har tidligere vært omtalt i riksdekkende medier, blant annet i programmet Puls på NRK 1.
Mer om boka (fra forlagets beskrivelse):
Boken retter søkelyset mot stille og tilbaketrukne barn og ungdommer som ofte blir borte i en hektisk barnehage- og skolehverdag. Lund presenterer erfaringer fra samarbeid med pedagoger, foreldre og hjelpeapparat. Hun viser til konkrete tiltak som fremmer og hemmer godt samarbeid om og med barn og unge med innagerende atferd. Det stille atferdsproblemets utfordringer blir drøftet mot nyere forskning og teoretiske perspektiver inspirert av sosialpsykologien og eksistensfilosofien.
Kommentarer
Universitetet i Agderpost@uia.no
Telefon: +47 38 14 10 00 Fax: +47 38 14 10 01
