|
Forfatter
|
Melding
|
|
Kristin Dale
|
10. desember 2010 19:06:54
Derfor trenger UiA en ny rektor
Strategien til dagens ledelse ved UiA har i denne perioden vært å arbeide for større bevilgninger og flere stipendiatstillinger fra Kunnskapsdepartementet. Det har ikke gitt de ønskede resultater, så nå vil rektor fortsette med det samme i 4 år til.
I utgangspunktet er ressursfordelingen 75% undervisning og 25% forskning. Ledelsen besluttet i 2007 at fra og med 2008 skal antall publikasjoner som kvalifiserer til publikasjonspoeng være grunnlag for tildeling av forskningstid. Prinsippet i systemet er at en artikkel gir rett til 30 % forskningstid, mens 2 eller flere artikler gir 50% forskningstid. Med bruk av tre års gjennomsnitt for publiseringspoeng fikk ordningen tilbakevirkende kraft. De som publiserte ’for lite’ fikk minimumstildelingen 10% forskningstid. Fra 2008 til 2010 har incentivene med 20% ekstra forskningstid per artikkel virket. Mange har økt publiseringen, og forventer nå tildeling etter denne regelen. Regnet av kostnad per forskerårsverk, overfører departementet grovt sett en ekstrainntekt tilsvarende 5% til UiA per artikkel, mens forskeren mottar en tidsressurs på 20% per artikkel (for 1.og 2. artikkel per år). Samtidig virker systemet demotiverende både for flertallet som publiserer mindre enn en artikkel eller de få med mange artikler. Hvis systemet hadde fått virke, ville finansieringshensyn ført til at kravet til antall artikler per år måtte økes fra 2 og oppover (mot 8), noe som kalles en mothakeeffekt i faglitteraturen.
Sankthansaften i år besluttet imidlertid Universitetsstyret at tildelingsregelen endres for 2011. Regelen om at alle får 10% forskningstid til faglig fornying opprettholdes. Selve styrevedtaket fyller to og en halv side i referatet, hvorav to sider redigert av Rektor etter møtet! Satt på spissen blir realiteten at forskningstiden nå fordeles av instituttstyreren etter subjektiv vurdering uten direkte kopling til individuelle publikasjonspoeng og stillingstype, med mindre fakultetsstyret har vedtatt konkrete føringer. Hva har UiA ledelsen forstått av incentivsystem?
Poenget med incentivsystem for økt produksjon er forutsigbarhet på kort og lang sikt, noe dagens ledelse ikke følger opp. Hvert institutt kan nå få en personalpolitikk etter instituttstyrerens hode. Ved mitt fakultet har 4 av 5 institutt skiftet instituttstyrer i løpet av denne 4 års-perioden. Det har vært få kvalifiserte søkere til instituttstyrere tidligere, og verre skal det bli når UiA ledelsen ikke gir eksplisitte regler for tildeling av forskningstid som instituttstyrer kan bruke som grunnlag for videre tildeling. Kjennskap og vennskap og faglige motsetninger kan få stort spillerom. Forutsigbarhet blir mangelvare. Det er usikkert hvordan avlagt doktorgrad, professortittel og publikasjonspoeng kommer til å telle i praksis. Hvilke andre norske universitet har dette?
Over de siste 12 årene har det å holde personlige hjemmesider for vitenskapelig personale ved UiA blitt vanskeligere og dårligere, sakte men sikkert. Dagens ’Kompetansedatabase’ med hestehalebilde’ er en dårlig vits. Eldre nettsider er det vanskelig å finne og oppdatere. Verst er det at disse ubrukelige nettløsningene hindrer synliggjøring av kompetansen til alle UiAs vitenskapelig ansatte både internasjonalt, nasjonalt og lokalt. Ledelsen ved UiA kan ikke en gang finne ut hvilke egne ansatte som har hvilken fagkompetanse. Komiteer blir nedsatt med ressurspersoner fra feil fagområde. For eksempel var det ingen spesialist på motivasjonssystem i den nedsatte komiteen for å vurdere reglene for tildeling av forskningstid våren 2010. Rett fagperson ville visst at individuell evaluering av vitenskapelig personale bør følge anerkjente prinsipp om at det må være mer enn en person som gjør subjektive vurderinger, og finnes en klageinstans for den berørte ansatte.
I studentkantina møtte jeg en lykkelig forsker denne uka. Han var ikke blant de mest publiserende tidligere. Nå skal han på konferanse, med billig flybillett siden han velger reisedag fritt, og bor på hotell med dusj på gangen. Det er betalt av egen pensjonistlommebok, og forskingspapiret er skrevet på seniorsenteret ved UiA. I motsetning til denne motiverte pensjonisten har jeg aldri før hørt så mange sukk fra kvinne som mann, yngre som godt voksen over hvor slitne de er! Selv vikarierer jeg dette studieåret for en kollega som har ett års pause fra UiA. Og når en voksen mannlig foreleser sier at han er så presset at han ofte blir sint eller tar til tårer, er det ikke som før. UiA har hatt et hårløftningsprosjekt i snart to tiår, mens dagens rektor bare har deltatt i 3 år. I 2010 har mange vitenskapelige og teknisk-administrativt ansatte tatt ansvar og strukket seg veldig langt. Samtidig som stadig flere aktiviteter skal gjøres på det samme årsverket, er det lite oppmuntring å hente. Under åpningen i Grimstad takket Rektor dem som jobbet for at det bygningsmessige og tekniske skulle være i drift, og som hadde stått på dag og natt i innspurten; men der stoppet også takkingen av egne ansatte. I e-meldingen fra rektor ved studiestart i høst husket hun å nevne styrevedtaket om at vi skal forske dobbelt så mye i 2015 som nå – men takk for vel gjennomført studiestart? Intervjuet med Rektor i Fedrelandsvennen (2.12.2010 s.2) fikk begeret til å renne over for mange. UiA trenger en ny rektor med bakkekontakt! Hvis ikke risikerer UiA et ras av oppsigelser, tidligpensjonering og sykmeldinger.
|
|
Ole Thomas Grimsli
|
14. desember 2010 18:34:26
Hva med studentene?
Et bra og reflektert innlegg fra deg som har kjent disse endringene på kroppen. Skal ikke debattere innlegget ditt for dette vet du mer enn meg om. Jeg er bare litt skuffet over at du ikke nevner utdanningskvaliteten i dette innlegget, tærer ikke disse formene for tildeling av forskningstid på utdanningskvaliteten som UiA og dere som fagpersoner skal levere? Dette er et veldig viktig tema for mange av studentene, men blir gang på gang neglisjert til tross for at vi studenter er selve livsgrunnlaget til institusjonen. Glem ikke oss studenter i denne debatten, slitne og frustrerte faglige ansatte berører i stor grad vår hverdag.
|
|
Anonym
|
15. desember 2010 13:13:27
Student
Det er helt klart at UiA trenger en ny rektor. Lauvdal har ikke fått med seg at det går studenter på universitetet, og tror at det kun eksisterer forskere. Hun prioriterer kun forskere, og dette har hun bevist gang på gang som Kristin nevner. Da H.K.H Mette-Marit åpnet rektor talen med "Kjære Kronprinsesse Mette-Marit og kjære ansatte". Hvor ble det av "Kjære studenter"?
Det er forståelig at forskning blir prioritert mer enn tidligere da dette er en inntektskilde for universitetet, men uten studenter mister vel universitetet store deler av statsstøtten? Studenter som ikke blir prioritert velger andre studiesteder. Dersom Universitetet i Agder skal bli et internasjonalt universitet må det publiseres internasjonale journaler, men også ha fornøyde innvekslingsstudenter som anbefaler UiA som lærested til sine medstudenter.
Tidligere rektor Ernst Håkon Jahr var flink til å balansere på kniv-eggen og klarte å finne den gyldne middelvei, Torunn Lauvdal satset kun på forskning, og det er på tide at balansegangen blir opprettholdt igjen. Stem på Kristin Dale som ny rektor, studentenes hverdag er avhengig av det.
|
|
Anonym
|
15. desember 2010 13:16:28
Student*
Mente selvfølgelig: Da H.K.H. Mette-Marit var tilstede for å åpne Universitetet i Agder åpnet rektor talen sin slik: "Kjære Kronprinsesse Mette-Marit, kjære ansatte". Hvor ble det av "Kjære studenter"?
|
|
Engasjert student
|
15. desember 2010 17:39:53
Kontakt med studenter
Utrolig bra innlegg Kristin!
Jeg må si hvordan jeg beundrer din jordnære personlighet, som faktisk tar seg tid til studentene. For det er ikke mange lærere jeg har sett at setter seg ned i kantina med studenter for å slå av en prat og i tillegg hjelpe dem med faget få dager før eksamen. Jeg har opplevd i flere fag at faglærer ikke stiller opp på gruppetimene når vi trenger hjelp, du derimot vet jeg har jobbet godt over den ordinære tiden. Tusen takk for innsatsen som lærer, håper du nå blir valgt som rektor!
Vil også opplyse alle studenter som leser dette, om at vi har noe å si angående valget: Vi har faktisk 24% av stemmene! (Selvom jeg ikke vet ennå hvordan man stemmer, regner jeg med at dette blir opplyst om på nyåret?)
Stemmefordeling:
a. undervisnings- og forskerpersonale 56 %
b. teknisk og administrativt personale 20 %
c. studenter 24 %
(jf. Valgreglementet § 5, pkt. 15)
http://www.uia.no/no/portaler/om_...nisasjonen/valg_2011/stemmefordeling
|
|
Anonym 2
|
15. desember 2010 17:47:30
Vil legge til ang. studentkontakt og nåværende rektor
at jeg har ikke så mye behov for å bli nevnt i et par taler, jeg ønsker mye mer at vi blir involvert. Hvordan kan vi kommunisere? Hvordan kan vi få se hva hun gjør osv? og ikke minst:
Når har hun sett hva vi studenter gjør? Hvor mange arrangementer der studenter har vært arrangører, har hun deltatt på?
Blir spennende å se hvem som vinner, selv om det virker klart hvem studentene vil stemme på....
|
|
Ole Thomas Grimsli
|
15. desember 2010 19:02:10
Utdanning vs forskning
Jeg vil absolutt ikke si at det er klart hvem studentene bør stemme på. Vi som aldri har vært i kontakt med Kristin Dale vet ikke hvor hun står i spørsmål om studentenes hverdag og utdanningskvaliteten. Det er akkurat dette jeg ønsker at vi studenter skal forsøke å sette fokus på rundt dette valget. Hva de mener er viktig når det kommer til utdanningen ved universitetet og ikke bare hva som er viktig for forskningen.
Ja, forskningen er viktig, gjerne spesielt siden vi er et ungt universitet. God forskning og et høyt forskningmiljø kommer ikke av seg selv. Dette er noe som må jobbes hardt og lenge med. Finansieringen som tilfaller universitetet pga forskningspoeng er viktig, men finansieringen vi får på bakgrunn av studiepoengproduksjon er minst like viktig. Det jeg er redd for er at det bli et null-sum spill hvor utdanningskvaliteten kommer ut som taperen. Et resultat av dette kan være at man firer på kravene for å få studentene gjennom emner og program. Dette vil i såfall for oss studenter være uakseptabelt. Jeg sier ikke at dette vil skje, men jeg mener det er veldig viktig at dette er en side som er belyst og som dermed blir tillagt den vekten det fortjener.
|
|
Kristin Dale
|
16. desember 2010 18:15:56
Undervisningskvalitet i praksis
Kjære studenter!
1) Først og fremst ønsker jeg å gjeninnføre foreleserpris på hver Campus. Fokus skal være på hva som er god undervisning og hvorfor. Studentene skal styre alt selv, men jeg forventer at alle forslag blir offentlige og sier noe om hvorfor den nominerte foreleser bør få prisen. Incentiver for forskning må balanseres med incentiver for gode forelesninger!
2) Utvikle studiekoordinering ved UiA for at flere studenter skal fullføre 30 studiepoeng hvert semester. Som studiekoordinator for Bachelor økonomi og administrasjon kjenner jeg utarbeiding av studieprogram til studiehåndboka og markedsføring. Jeg har kvalitetssikret timeplaner og eksamensplan for å unngå kollisjoner. Spesielt har jeg invitert forelesere i ulike emner til møte om frister for eksamenskrav slik at fristene kommer etter hverandre i løpet av semesteret, samt disponert ekstra hjelpelærertimer i perioden med eksamenslesing.
3) Kvalitetssikre at emner ligger på rett nivå.
I min faggruppe arbeides det med prinsipper for å vurdere om emner ligger på rett nivå (’Benchmarking’ mot andre institusjoner etc) (Bachelor begynner, bachelor fordypning, master begynner, master fordypning, doktorgrad). Dette for å supplere UiAs nåværende kvalitetssikringssystem (midtveis og sluttevalueringer, studieråd).
4) Undervisning i nøkkelemner må tilpasses studentenes reelle forkunnskaper.
En tverrfakultær knute som UiA styret har skydd….
I seks år har jeg jobbet for at TEKREAL skal få fast finansiering til å dublere forelesningsrekken i matematikkemnet i bachelor-studiet i økonomi og administrasjon. UiA i Kristiansand tar opp studenter til flere ulike program (økadm, revisjon og siviløkonom). Kunnskapsdepartementet har bestemt at til økad og revisjon kreves bare generell studiekompetanse, mens til siviløkonom kreves ekstrakurs i matematikk fra videregående skole. Studentenes forkunnskaper spenner fra lite til ’6 på realfagsmatte’. I september 2010 var 322 studenter oppmeldt til samme matematikkeksamen på disse 2 emnene med ulik undervisningsmengde. Poenget er at undervisningen tilpasses studentenes reelle forkunnskaper. I alle andre emner i de tre første semestrene (82 ½ studiepoeng) går hele kullet på 250+ studenter sammen i det største auditoriet UiA har. Grunnen til at finansieringen ikke er løst internt på fakultetet er at ØKSAM fakultetet har studieprogrammene og studentene, mens TEKREAL fakultetet har foreleserne, emnene og pengene i tråd med UiA tankegangen om at store fagmiljø bør betjener mange program. For ingeniørutdanningen og lærerutdanningen blir det annerledes for finnes rammeplaner med direkte krav til UiA. Selv om alle vet at manglende matematikk-kunnskaper er en svakhet ved det norske skolesystemet, har ikke UiA styret villet ta hensyn til dette i modellen, som nå heldigvis skal evalueres våren 2011. Etter seks års arbeid med midlertidige løsninger, innser jeg at det er nødvendig å jobbe for reell studiekvalitet på et mer overordnet plan!
5) Sist, men ikke minst: UiA trenger flere nye leseplasser for studenter!
|
|
Anonym Student
|
31. januar 2011 20:14:45
Valgresultat
Det er beklagelig å se at UiA kommer til å fortsette med en rektor som ikke bryr seg om studentene. Det er forsåvidt også skuffende å se at ikke fler enn 814 studenter brukte stemmeretten sin. Likevel var det et overveldende flertall studenter som innser hvor lite som blir gjort for studentene. Det at jus-studie er blitt innført kan ikke sittende rektor skryte på seg at er utelukkende hennes bidrag, da dette ble påbegynt mens Ernst Håkon Jahr var rektor. Det er synd å se at UiA blir mer og mer sentralisert og at toppledelsen kommer til å skakkjøre UiA. Det kan umulig være hensiktsmessig å bli et universitet som strekker seg over 3 fylker og 7 campuser.
|